*участок*
скачать
лети с приветом
вернись с ответом
вернись с ответом
документальная аудио-прогулка по выставке «казённый дом»
Эта документальная аудио-прогулка посвящена периоду, о котором известно меньше всего, — времени детской воспитательной колонии и спецшколы. Архив здесь не похож на шкаф с аккуратно разложенными папками. Официальных документов об этом времени сохранилось крайне мало. Часть сведений — в рассказах родственников сотрудников, жителей окрестностей, исследований краеведов. Часть — в письмах, найденных под половицами и в печках во время реставрации.
Чтобы послушать аудио-прогулку, необходимо скачать файлы
Двигайтесь медленно. Наш маршрут состоит из 7 точек. Останавливайтесь в них и давайте себе время осмотреться. Вы можете ставить аудио на паузу, когда окажетесь на новой точке — продолжайте прослушивание.
Начало маршрута
0
Фото из архива Татьяны Трофимовой (Завьяловой)
Мы будем двигаться по территории усадьбы и слушать историю места, где парадная форма оказалась соединена с детской несвободой: воспитанием, трудом, режимом, заботой, наказанием, болезнью, игрой и ожиданием письма. Одни голоса будут говорить о красоте этого места. Другие — о побегах, страхе, дружбе, тяжёлых ботинках и скрипучих кроватях, карцере и попытках вернуться домой. Эти свидетельства не дают нам полный рассказ, но помогают приблизиться к жизни тех, кто оказался здесь ребёнком.
1
Фотография из гос. каталога
Первая часть основана на исследовании Анны Суровой — дочери краеведа Светланы Суровой. Анна написала её в 2006 году, будучи ученицей 11 класса. Исследование было посвящено истории Калининской детской воспитательной колонии и спецшколы в Райке и строилось на воспоминаниях сотрудников, местных жителей и семейных архивах. Прежде чем говорить о жизни колонии, мы обратимся к самой истории усадьбы Знаменское-Раёк.
2
Торжественое шествие «колонистов».
Фото из альбома Завьялова Ивана Алексеевича
Фото из альбома Завьялова Ивана Алексеевича
Следующий фрагмент основан на воспоминаниях Валерия Ткаченко — сына сотрудника колонии, выросшего в Райке в годы существования колонии и спецшколы. Будучи ребёнком, он проводил много времени рядом с воспитанниками и наблюдал эту жизнь буквально по другую сторону забора. В переписке с исследовательницей Светланой Суровой Валерий вспоминает распорядок дня, занятия, праздники, побеги и повседневную жизнь ребят.
3
Марина Чистякова-Морозова в детстве, фото сделал Завьялов Иван Алексеевич
Следущий фрагмент — воспоминание Марины Чистяковой. Её родители работали в колонии: отец был воспитателем и руководил авиамодельным кружком, а мать была зубным врачом. Марина застала Раёк, будучи ребенком, но наблюдала за повседневностью своих сверстников со стороны, как дочь сотрудников.
4
Иван Алексеевич Завьялов и др. сотрудники с группой воспитанников.
Фотографии из архива семьи Ивана Алексеевича Завьялова
Фотографии из архива семьи Ивана Алексеевича Завьялова
Следующий фрагмент также основан на исследованиях Анны и Светланы Суровых и посвящён более тяжёлым эпизодам жизни колонии — побегам, конфликтам и событиям, которые были стерты из истории.
5
Клара Васильевна Завьялова на уроке.
Фотография из архива семьи Ивана Алексеевича Завьялова
Фотография из архива семьи Ивана Алексеевича Завьялова
Для воспитанников кровать оставалась одним из немногих мест, которое можно было назвать своим. Теперь, когда спецшкола закрыта, а воспитанники уже давно выросли, кровать опустела.
А в конце фрагмента прозвучит письмо Клары Васильевны, жены начальника колонии, к семье Саши — мальчика, который к тому времени уже вернулся домой.
А в конце фрагмента прозвучит письмо Клары Васильевны, жены начальника колонии, к семье Саши — мальчика, который к тому времени уже вернулся домой.
6
Женя (сын И.А. Завьялова) с воспитанниками.
Фотография из архива семьи Ивана Алексеевича Завьялова
Фотография из архива семьи Ивана Алексеевича Завьялова
Мы отдаляемся от стен усадьбы всё дальше и дальше — и вместе с этим будто ослабевает ощущение строгого контроля. Даже в колонии дети могли находить укрытие в мелочах: в играх, письмах, дружбе и человеческой доброте.
7
Купальня на реке Логовежь.
Фотография из архива семьи Ивана Алексеевича Завьялова
Фотография из архива семьи Ивана Алексеевича Завьялова
Мы подошли к финальной точке маршрута. Мост перед нами как будто обещает выход, возможность побега, еще шаг и стены усадьбы окончательно скроются за чащей леса… Мы не знаем, чем заканчивались все побеги из Райка, не знаем, помогала ли изоляция тем, кого пытались перевоспитать. За это время через усадьбу прошли сотни подростков, о дальнейшей судьбе которых мы почти ничего не знаем.
Мы благодарим Светлану Сурову и ее дочь Анну Сурову, чьи многолетние исследования стали основой этого маршрута; Марину Чистякову-Морозову и Валерия Ткаченко, детей сотрудников спецшколы, чьи воспоминания помогли восстановить неофициальную историю места — его быт, детские маршруты, распорядок, тревоги и моменты тепла… Мы благодарим: Клару Васильевну, Ольгу Александровну, Веру и всех остальных неизвестных авторов писем, найденных в случайно уцелевших следах времени. И мы вспоминаем Сашу — ребёнка, о котором мы почти ничего не знаем, кроме того, что его ждали; письма к нему стали маленьким архивом ожидания, где вместо ответа осталась тишина, а вместо биографии — след человеческой заботы.
Письмо, найденное реставраторами, датировано 1972 годом
Фото: Маргарита Васильева
Фото: Маргарита Васильева
авторы: ульяна сорокина и рената шарипова
озвучка текста:
Вера — Алина Матвеева
Анна Сурова — Варвара Гонтмахер
Валерий Ткаченко — Леонид Городецкий
Мама Саши, Ольга Александровна — светлана ксенофонтова
Марина Чистякова — Наталья Волкова
Светлана Сурова — Ирина Береговая
Воспитанник спецшколы — Николай Сорокин
Клара Васильевна — Екатерина Беспаленко
Друг Саши — Михаил Аболдуев
озвучка текста:
Вера — Алина Матвеева
Анна Сурова — Варвара Гонтмахер
Валерий Ткаченко — Леонид Городецкий
Мама Саши, Ольга Александровна — светлана ксенофонтова
Марина Чистякова — Наталья Волкова
Светлана Сурова — Ирина Береговая
Воспитанник спецшколы — Николай Сорокин
Клара Васильевна — Екатерина Беспаленко
Друг Саши — Михаил Аболдуев
